Retorno do recesso 10/07.

 10 de Julho de 2021

Slide da Apresentação da prof Adna

 17/06/2021

Língua, texto e ensino: motivações e perspectivas para a prática docente - Acessível em Libras.

https://www.youtube.com/watch?v=VA2wjBQwstg&ab_channel=GELPUFCG

Cultura Digital, Linguagem e Aprendizagem - Prof. Dr. Antonio Carlos Xavier (UFPE)

 Linguagem e aprendizagem digital é um tema que me interessa bastante,

https://www.youtube.com/watch?v=yj2g1K2YId8&ab_channel=GelliteUFAL

O digital não é concorrente do professor.

Incações de livros:

Retórica digital

Hiper texto & Cibercultura

https://doity.com.br/cultura-digital-linguagem-e-aprendizagem

Palestra: Ensinar e Aprender em Contextos de Mudanças.

26.05.21 

Palestra: Ensinar e Aprender em Contextos de Mudanças.

Que palestra maravilhosa com professor Lorenzetti, com toda certeza assistirei novamente e farei ainda mais anotações, pois praticamente todos os temas abordados são de grande relevância para professores e estão em formação e até mesmo para os já formados, como aprendemos, formação continuada é fundamental.

# Olhe para seu aluno, entenda essa realidade e adapte sua aula a ela.

# Que professor você quer ser. Aquela que passa conhecimento ou o quê ensina o aluno a aprender e a refletir.

# Se você está falando e sua turma não está te ouvindo, chegou a hora de parar. Pare, repense, recomece, talvez o caminho seja renovar. 

https://www.youtube.com/watch?v=bpagygmhJBU&ab_channel=ProgradUFALProgradUFAL

Conhecemos o 1º ano A.

 Hoje, através da sala de reunião virtual do google meet criada pela professora Claudia, conhecemos nossos alunos do 1º ano A. Foram poucos alunos, mas tinha umas meninas que interagiram bastante com a gente, foi bem legal e me surpreendeu bastante.

Nosso grupo preparou umas perguntas no google form, tipo uma sondagem, e passamos para eles responderem. A intenção é conhecer melhor a turma, saber de suas dificuldades com relação ao estudo da língua portuguesa e com o ensino a distância .

A professora falou sobre as atividades da aula anterior, cobrou a presença dos alunos já que a turma é grande e só tinham 17 na chamada, contando com ela e os residentes. Abriu a discussão perguntando sobre quais dúvidas os alunos têm em relação a Língua Portuguesa, eles falaram que: Redação e interpretação de textos são os assuntos que tem mais dúvidas. 

ciclo formativo

segunda-feira 25/01/2021. 

 Dando continuidade a nosso ciclo formativo, fomos convidados a assistir a palestra no youtube @PROGRADUFAL, PIBID e PRP nas escolas de Alagoas: Interações, conexões e saberes. Com a Dr Isabel Higino Santana (FACEDI-UECE) 

 Afetividade professor/aluno 

• O queridinho do professor vs o do final da fila (que é quem mais precisa de atenção) 

• Os invisíveis (alunos) 

• Afetividade = relação = dois sujeitos, não existe via de mão única!! (???) 

Freire, em pedagogia da autonomia – Ensinar tem haver com gostar de gente. (Adelmo F. Araújo – PRP/UFAL) 

 Dois tópicos que me chamaram a atenção no webnário, falando da afetividade professor/aluno. 

O queridinho do professor versos o aluno problemático e a atenção/tratamento que é dado a cada um, que é oposto do que deveria ser, onde os melhores alunos recebem mais atenção e não deveria ser assim. Outra coisa que me chamou muito a atenção foi a colocação de alguns alunos como "os invisíveis", forte e me levou a uma grande reflexão de meu papel quanto professor.

Início das atividades – 1º curso. (parte 1)

Hoje, com muita dificuldade, início o processo formativo no site “escrevendo o futuro”. É nossa primeira atividade, solicitada pela professora Adna no final do ano passado, nos fornecerá um certificado que deverá ser entregue como comprovante do cumprimento da mesma. A dificuldade mencionada anteriormente se deu por conta da grande quantidade de material disponível no site e do fato da filosofia do curso de “trilhe seu próprio caminho”, sem uma rota previamente estabelecida fica difícil saber que caminho seguir, qual texto escolher e o que vem depois. Definitivamente essa metodologia não me agradou nem um pouco, sem falar que pelo menos de início não sentir essa leveza proposto nesse método de estudo que ao invés de me divertir enquanto aprendo, acredito que era essa a proposta, acabei ficando com a péssima impressão de quê já comecei quebrando a cabeça. Afinal, o que esse curso espera de mim? E o que devo fazer aqui?